为全面贯彻落实 “学校高质量发展 2025 年度行动计划” 与 “2025 年教学工作要点”，紧密对标《高等职业学校办学能力评价实施方案 (2025 - 2030 年)》，全力推动学校产出更多高水平标志性成果，4 月 8 日上午，副校长栾好利率领马克思主义学院、教务处、督导办、教师发展中心以及双高办的相关负责人，深入体育学院开展专项指导工作，为学校高质量发展凝聚力量。

会议伊始，体育学院李忠俊院长从指导思想、基本原则、发展目标、重点任务、组织实施五个维度，全面且深入地阐述了学院当前的建设现状与未来发展规划。李院长强调，要进一步深化学校 “科技为先，多科并举” 的办学思路，始终坚持党建引领，秉持问题导向，实现重点突破，全力打造学院 “党建 + 体育” 的特色办学模式。同时，将人才培养、教育教学、科学研究以及社会服务等工作，确立为学院建设的核心重点任务，切实将 “学校高质量发展 2025 年度行动计划” 落到实处，有力推动学院迈向高质量发展轨道，催生更多高水平标志性成果。随后，曾洋书记针对全校体育文化建设以及 “AI + 体育” 领域的发展方向，进行了补充说明，进一步丰富了学院发展规划的内涵。

在认真听取汇报后，栾好利副校长对体育学院前期开展的各项工作，以及在优势特色凝练方面取得的成果，给予了充分肯定。栾副校长强调，体育学院应紧密围绕学校的整体建设目标，稳步推进从教学单位向办学单位的转型进程。具体而言，需对学院自身定位与发展目标、科学合理的专业群架构、教学建设目标及实施措施等关键内容，进行系统梳理。借助 “五个一” 工程建设任务，进行全方位布局、集中力量培育、重点项目打造、特色领域突破，从整体上强化学院内涵体系建设。此外，要充分发挥科研对教学建设的带动作用，实现科研反哺教学，持续提升教育教学质量与人才培养水平，为学校高质量发展贡献体育学院的力量。

马克思主义学院裴东院长从 “大思政” 视角出发，依据《教育部关于印发 < 高等学校课程思政建设指导纲要 > 的通知》（教高 [2020] 3 号）明确指出，要将课程思政全方位融入各专业的每一门课程。通过深入挖掘各类课程的思政元素，构建协同育人机制，切实推动课程思政工作落地生根，实现知识传授与价值引领的有机统一，助力学生全面发展。

督导办邱锐副主任着重强调，需紧紧围绕人才培养这一核心任务，灵活且精准地开展教学督导工作。要强化对教育管理和教学保障全过程的督导力度，从教学计划制定、教学过程实施到教学效果评估，进行全链条监督。同时，加大督导工作强度，创新督导方式方法，确保各项教学工作高效、有序开展，以此促进体育教育影响力的稳步提升。此外，要组建一支专兼结合、素质过硬的督导队伍，扎实做好听评课工作，及时反馈教学问题，提出针对性改进建议，推动教学质量与教育水平实现高质量发展。

双高办余海副主任指出，为高效推进学校高质量发展，应充分借助 “五个一” 工程建设任务，深度凝练学院发展特色，着力提升关键办学能力。在关键办学能力的 “五金” 建设中，要将专业群建设作为龙头引领，以课程建设为核心支撑。通过大力推进专业群和课程建设，结合数字化教材建设等举措，发挥示范带动作用，引领其他 “五金” 建设协同发展，全方位助力学校整体建设水平实现高质量跃升。

此次指导工作会议，于体育学院而言，这不仅是一次交流学习契机，更是为学校创 “双高” 及升本建设持续输送强劲动力的重要开端。通过吸收会议中关于课程思政融入、教学督导强化、办学能力提升等方面的指导意见，体育学院将全方位优化自身建设，从专业设置、课程体系完善到人才培养质量提升，各个环节都将对标学校整体发展目标。以专业群建设为牵引，带动体育教育教学质量、科研水平、社会服务能力等全面进阶，助力学校在创 “双高” 及升本征程中稳步前行，书写体育学院的精彩篇章 。